El Consejo Académico de la Universidad de La Frontera aprobó este jueves 13 de agosto el Plan Estratégico de Desarrollo FECSH 2026-2030, culminando un amplio proceso triestamental que convocó a académicas, académicos, estudiantes y funcionarias y funcionarios para proyectar colectivamente el futuro de la Facultad.
Un paso relevante para el futuro de la gestión de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de La Frontera se concretó este jueves 13 de agosto, con la aprobación por parte del Consejo Académico del Plan Estratégico de Desarrollo (PED) FECSH 2026-2030, instrumento que define las prioridades y orienta el desarrollo de la Facultad durante los próximos cinco años.
La aprobación constituye el hito final de un proceso de planificación construido con participación triestamental, que incorporó a los distintos estamentos de la comunidad FECSH en etapas de levantamiento de información, discusión y definición de los lineamientos estratégicos.
El trabajo contempló además el acompañamiento de la Dirección de Análisis y Desarrollo Institucional (DADI), asegurando su alineación con el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional de la UFRO 2030.
El proceso incluyó la conformación de una Comisión Triestamental de Planificación, compuesta por directores de departamento, representantes académicos, estudiantes de pre y postgrado y estamento administrativo.
Se realizaron jornadas y encuestas para recoger la mirada de la comunidad, revisión de la misión y visión de la Facultad y la construcción de objetivos y metas. La propuesta avanzó posteriormente por las distintas instancias de validación hasta llegar al Consejo Académico.
Ell decano de la FECSH, Dr. Luis Nitrihual, destacó especialmente el compromiso de quienes participaron en esta construcción colectiva y agradeció a académicos y académicas, estudiantes y funcionarios y funcionarias que aportaron sus perspectivas para definir la Facultad que se busca proyectar hacia 2030.
“En escenarios de tanta complejidad como los que vivimos como Universidades Públicas, afirmarse en los quehaceres fundamentales que nos entregan el prestigio que hoy exhibimos en ámbitos como los de investigación, formación y vinculación, es prioritario. Estos instrumentos no permiten soñar, prospectar, pero no pueden ser camisa de fuerza, sino guías que articulen un trabajo flexible y en permanente revisión y, eventual, cambio de rumbo”, señaló el Dr.Nitrihual.
Cinco ejes para proyectar la FECSH
El nuevo PED establece cinco grandes ejes estratégicos alineados a la planificación estratégica de Nuestra institución: Formación Integral de la Persona; Gestión Estratégica de Facultad; Aseguramiento de la Calidad; Vinculación con el Medio; e Investigación, Creación e Innovación.
Entre sus desafíos se encuentran fortalecer una formación pertinente a las necesidades del territorio y los cambios globales; avanzar en una gobernanza participativa con perspectiva de género e inclusiva; consolidar los procesos de calidad y mejora continua; profundizar la relación bidireccional con el entorno; y potenciar la investigación, creación e innovación con énfasis en la interdisciplinariedad.
La participación de la comunidad no solo estuvo presente en la elaboración del plan. El PED incorpora entre sus objetivos fortalecer la gobernanza mediante instancias que fomenten la representación, participación e inclusión, contemplando encuentros triestamentales periódicos y representación estudiantil y administrativa en el Consejo de Facultad.
Con su aprobación, la FECSH inicia una nueva etapa: llevar esta construcción triestamental de planificación a los distintos espacios que componen la comunidad de facultad, armonizando su PED con sus departamentos académicos, carreras y programas y avanzando en el cumplimiento de los compromisos trazados para 2026-2030.
Glenda Merino Matus, Comunicaciones FECSH
