La primera jornada del curso “Metodologías Activas para el Aprendizaje Profundo” reunió a participantes interesados en explorar nuevas estrategias de enseñanza y fortalecer sus prácticas educativas, a partir de principios de la neuroeducación. La instancia contempló dinámicas de trabajo en equipo y actividades colaborativas, orientadas a promover la
participación y su aplicación en contextos educativos.
Con una jornada orientada a la innovación de las prácticas pedagógicas, la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades (FECSH) de la Universidad de La Frontera dio inicio a su Ciclo de Cursos FECSH 2026, una instancia impulsada por el programa Saber Continuo que contempla diversas instancias de formación y actualización profesional.
Lejos de una cátedra tradicional, la jornada inaugural se caracterizó por su enfoque 100% vivencial. Los asistentes pudieron experimentar en primera persona lo que significa el aprendizaje activo mediante diversas dinámicas y juegos colaborativos. Al ponerse en el lugar del estudiante y aprender “haciendo”, los participantes lograron interiorizar cómo estas estrategias logran articularse con los principios de la neuroeducación para fomentar un Aprendizaje Profundo (MA-AP).
En este contexto, Cecilia Valdebenito, coordinadora de Educación Continua de la FECSH, destacó la importancia de generar instancias de perfeccionamiento y actualización para las comunidades educativas.
“Con este primer curso, Metodologías Activas, buscamos que las y los participantes no solo conozcan nuevas metodologías de enseñanza, sino que también puedan experimentarlas y reconocer sus posibilidades de aplicación en diversos contextos educativos. Este curso marca el inicio del Ciclo de Cursos FECSH 2026, una programación formativa diversa que
busca ampliar las oportunidades de aprendizaje, actualización y desarrollo profesional en distintas áreas del conocimiento, fortaleciendo el compromiso de la Facultad con la formación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida”.
Por su parte, Jasson Berly, profesor del curso, relevó el valor de las metodologías activas como herramientas para promover la participación y el aprendizaje profundo en torno a la neuroeducación, destacando el trabajo colaborativo desarrollado durante esta primera jornada.
“La clase de este sábado nos demostró que la mejor forma de entender las metodologías activas es viviéndolas. A través del juego y las dinámicas, logramos conectar, reflexionar y darnos cuenta del impacto real que estas herramientas tienen en el cerebro y en la motivación. Es fundamental que la universidad abra estos espacios de vinculación con el
medio a la comunidad; participar de estos cursos no solo nos actualiza para responder a los nuevos desafíos educativos, sino que nos permite generar redes de apoyo invaluables con otros profesionales que buscan transformar sus propios entornos de aprendizaje”.
El curso contempla una modalidad de formación mixta, que combina clases presenciales y sesiones online a través de Zoom. Al finalizar el programa correspondiente, las y los participantes podrán acceder a una certificación otorgada por la Universidad de La Frontera. Con esta primera jornada, Educación Continua FECSH da inicio a una programación de
cursos que busca ampliar las oportunidades de formación, actualización e intercambio de conocimientos, abordando diversas áreas de interés y contribuyendo al fortalecimiento de las capacidades profesionales y educativas.
Valentina Lazcano Retamal
Vinculación con el Medio
