A través de la Vicerrectoría de Pregrado se han entregado fondos para la ejecución de diversas iniciativas destinadas a fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de las y los estudiantes. Este viernes 12 de marzo, a las 12.00 horas será la presentación pública.

Consignados como parte de la planificación académica, diversos equipos docentes de la Universidad de La Frontera, darán vida a los Proyectos de Desarrollo e Innovación Docente, durante los próximos 18 meses. Se trata de iniciativas variadas que convergen en un propósito común, que es fomentar y apoyar la búsqueda de metodologías innovadoras que motiven a las y los estudiantes a alcanzar resultados de aprendizaje contribuyentes al logro del perfil profesional.

Para ello, el financiamiento adjudicado potenciará iniciativas que nacen de los diversos equipos docentes de las facultades y que permitirán intercambiar experiencias en torno a la docencia, generar redes interdisciplinarias dentro de la institución y con otras casas de estudios del país.

“Estamos contentos de dar el puntapié inicial a los proyectos, considerando que 2020 fue un año desafiante en muchos aspectos. Sin embargo, las y los docentes respondieron con entusiasmo a esta convocatoria. Y como siempre, valoramos el esfuerzo por mejorar cada ámbito relacionado con la docencia, la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes, y esperamos abrir una nueva convocatoria en primer semestre para concretar otras innovaciones igualmente pertinentes”, indicó la coordinadora de Desarrollo Docente e Innovación Metodológica con TIC, Patricia Pino Concha. 

INICIATIVAS BENEFICIADAS (RECUADRO)

Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades 

• “Comprensión y Apropiación de Contenidos de Metodologías Cuantitativas de Investigación”
  Director: Carolina Matamala/ Participantes: Claudia Riquelme, Lorena Hofflinger y Álvaro Quezada

• “Plataforma Multimedial para Aprendizaje del Análisis de Sistemas Sociotécnicos Complejos” 
  Director: Ronald Cancino/ Participantes: Carlos Cares, Rodrigo Contreras y Freddy Mora

• “Tecnología 3D para la Enseñanza en Modalidad Online de la Anatomía Humana”
  Director: Claudia Vargas/ Participantes: Jaime Garrido y Abel Soto 

Facultad de Ingeniería y Ciencias 

• “Marco de Evaluación de Pensamiento Crítico sobre el Proceso de Producción de Software en Estudiantes de Carreras Informáticas en Contexto Online”
  Director: Oscar Ancan/ Participante: Jaime Díaz

• “Entornos Virtuales y Gamificación para la Innovación en la Enseñanza-Aprendizaje de la Química Universitaria”
  Directora: Andrea Arias/ Participantes: Pablo Acuña y Tania Tapia

• “Diseño de Actividades Interactivas en Campus Virtual para Fomentar el Aprendizaje Autónomo”.
  Directora: Adrialy Muci/ Participante: Eduardo Uribe

• “Implementación de una estrategia de educación integral basada en la modelación y simulación de procesos en la carrera de Ingeniería Civil Química”.
  Director: Norberto Abreu/ Participantes: Mauricio Zamorano, Hugo Cabezas y Mara Cea

• “Implementación de un libro virtual teórico-práctico para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del curso IIO-352 (Hidrología) en un contexto de virtualidad y pandemia”.
  Director: H. Mauricio Zambrano /Participantes: Mauricio Hermosilla

Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales 

• “Technology-mediated antiracist and decolonizing teaching-learning of Sustainable Entrepreneurship”
  Directora: Ieva Zevryte/ Participante: Natividad Novoa 

Facultad de Medicina

• “Creación de una Microteca Virtual: Integrando las TICs en el Estudio del Mundo Microscópico”
  Director: Kurt Buchegger/ Participantes: Carola Matus, Benedicto Molina y Fernando Matamala

• “Laboratorio Virtual de Biología: Desarrollo de Estrategias y Técnicas Didácticas Aplicadas al Trabajo Virtual y Remoto de Laboratorio”
  Directora: Natalia Balboa/ Participantes: Daniela Núñez 

• “Simulando en Alta Fidelidad en Pandemia. Atención Nutricional a Pacientes Estandarizados a través de Plataforma Virtual”
  Directora: Yvette Zegers/ Participantes: Ángela Navarrete, Cinthya Espejo y Deyanira Orellana 

• “Implementación de Collaborative Online International Learning (COIL) para el Desarrollo de Competencias Disciplinarias e Interculturales en torno al Diagnóstico Molecular”
  Director: Nicolás Saavedra/ Participantes: Luis Salazar, Kathleen Saavedra y Alejandro Cuevas 

• “Generando Comunidad Universitaria: Espacios de Aprendizaje Colaborativo en Tiempos de Distanciamiento Social”
  Directora: Tamara Espinoza/ Participantes: María del Rosario Fuentes, Paula Cornejo y Viviana Torres 

Facultad de Odontología 

• “Implementación del Modelo Pedagógico de Aula Invertida en Estudiantes de Odontología de la Clínica Básica I y II”
  Directora: Priscilla Chuhuaicura/ Participantes Javier Rojas, Carolina Soto y Gabriel Cirano.

Pamela Carrasco Salas
Dirección de Comunicaciones