Este libro reúne la experiencia de varias universidades en temas tan importantes como las prácticas y condiciones institucionales que permiten un adecuado desarrollo de la docencia en licenciaturas como Educación,
Gestión Educativa, Arte y Cultura, Nutrición, Psicología, Negocios Internacionales y Medicina. Los autores identifican y analizan los principales impulsores positivos y negativos que permitirán aumentar el conocimiento de estas prácticas y condiciones en la educación superior, las que propiciarán la calidad del aprendizaje de las y los estudiantes.