Ciencia Abierta: FECSH UFRO plantea una nueva forma de repensar las actividades científicas, el financiamiento y su relación con la sociedad

Durante el año 2022, se presentó la primera Política de Acceso Abierto – ANID, promovida por el Ministerio de Ciencia, cuya materialización programática se realizó a través de los proyectos de Innovación en Educación Superior de Ciencia Abierta (INES), siendo la Universidad de La Frontera una de las beneficiadas con la adjudicación y ejecución de […]

Académica FECSH aporta a Políticas Públicas de Investigación al Consejo de la Sociedad Civil COSOC del Ministerio de Educación 

La Doctora en Literatura y también integrante de la Asociación de Investigadores en Artes, Humanidades y Ciencias Sociales AyH, además de representante de la misma ante ReCh, Redes Chilenas de Investigación, hizo entrega de la propuesta, la cual consta de una serie de temáticas, recomendaciones y orientaciones emergentes las que fueron entregadas como insumos al […]

Departamento de Ciencias Sociales FECSH inaugura el Año Académico con charla sobre la paradoja del antropoceno y los megaincendios

Con la presencia de las autoridades académicas de la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, además de docentes y estudiantes, se desarrolló la tradicional ceremonia de inauguración del año académico del Departamento de Ciencias Sociales. La actividad contó con el Doctor en Geografía, Planificación Territorial y Gestión Ambiental por la Universidad de Barcelona, y […]

FECSH UFRO consolida su producción científica con la adjudicación de proyectos DIUFRO y del Fondo Conjunto de Cooperación Chile-México de Convocatoria 2022

La Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de La Frontera alcanzó una significativa adjudicación de fondos de desarrollo, en las modalidades de Iniciación a la Investigación, Evaluación de Proposiciones I y Evaluación de Proposiciones II con once iniciativas, a las que se suman dos en colaboración con la Universidad de Los […]

Académico FECSH se adjudica proyecto interdisciplinario de la Fundación SPENCER de Estados Unidos para reducir brechas e inequidades globales

“Learning to recognize ourselves through the küme mongen. Walking towards peace and intercultural coexistence in the context of a new political constitution in Chile”, es el nombre de la propuesta financiada por la Fundación SPENCER de Estados Unidos, la cual tiene como objetivo generar un espacio de conexión entre la academia, las políticas públicas y […]

Equipo de académicos del Magíster en Educación investiga el rol de las competencias digitales como base para el aprendizaje autónomo

El Magíster en Educación de la Universidad de La Frontera tiene como objetivo principal desarrollar competencias orientadas a fortalecer en los graduados la participación en actividades de investigación, junto a una sólida formación disciplinar, que lo habilite para fundamentar su quehacer sobre la base del conocimiento científico en el ámbito educativo. En esta línea, una […]