La actualización del plan de estudios de la carrera de la FECSH busca responder a los nuevos desafíos sociales y profesionales, fortalecer la formación territorial y mejorar la trayectoria académica de sus estudiantes. Su implementación se proyecta para 2027.
Un importante paso en la formación de futuros trabajadores y trabajadoras sociales concretó la Universidad de La Frontera, luego de que el Comité de Pregrado Institucional aprobara el rediseño curricular de la carrera de Trabajo Social, perteneciente a la Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades (FECSH).
La aprobación marca la culminación de aproximadamente tres años de trabajo formal, precedidos por un proceso de análisis y levantamiento de información sobre las transformaciones de la disciplina, las nuevas demandas sociales y las necesidades de formación profesional.
La propuesta fue presentada por la directora de carrera, Dra. © Scarlet Hauri, ante una instancia presidida por la vicerrectora de Pregrado, Mg. Emma Bensch, y que contó con la presencia del decano de la FECSH, Dr. Luis Nitrihual, y el director de Pregrado de la Facultad, Dr. Abel Soto.
Una formación conectada con los desafíos actuales
Para la directora de Trabajo Social, la aprobación representa el reconocimiento a un esfuerzo colectivo que involucró a académicos, estudiantes y egresados, quienes aportaron sus experiencias y perspectivas para actualizar el plan de estudios.
“Este hito de aprobación por el Comité de Pregrado de la Vicerrectoría es muy importante, porque valida este trabajo y reconoce el esfuerzo que ha hecho no solo el equipo académico, sino también el estudiantado y los egresados, para mejorar nuestro plan de estudios y ofrecer una formación más pertinente a los desafíos que el medio externo requiere”, destacó Scarlet Hauri.
La académica explicó que el proceso permitió revisar cómo ha evolucionado el Trabajo Social y de qué manera la carrera debe responder a esas transformaciones, incorporando nuevas herramientas para la intervención profesional, la investigación y el desarrollo del conocimiento. El nuevo plan de estudios proyecta su implementación a partir de 2027, una vez completadas las etapas institucionales correspondientes.
Territorio, inclusión y nuevas metodologías de aprendizaje
Entre las principales características del rediseño destaca una mayor integración del Modelo Educativo UFRO, mediante asignaturas que abordan el compromiso territorial, la interculturalidad, los derechos humanos, la perspectiva de género y la inclusión. La propuesta contempla fortalecer áreas como gestión y planificación territorial, Trabajo Social e interculturalidad, políticas públicas, derecho laboral y seguridad social, además de incorporar transversalmente competencias genéricas y mecanismos de evaluación del perfil de egreso.
También considera metodologías innovadoras que buscan promover una participación más activa del estudiantado. Entre ellas se encuentran experiencias de aprendizaje vinculadas al trabajo con grupos, actividades de colaboración internacional en línea (COIL) y estrategias de aula invertida en asignaturas como Derechos Humanos.
Estas herramientas apuntan a conectar los conocimientos teóricos con situaciones reales, favoreciendo el análisis crítico, el trabajo colaborativo y la capacidad de intervención en distintos contextos sociales. Junto con actualizar los contenidos y metodologías, el rediseño establece desafíos relacionados con la trayectoria académica, especialmente durante los primeros años de formación.
La aprobación constituye un avance para la carrera y para la FECSH, al consolidar una propuesta formativa que busca articular los desafíos contemporáneos de la profesión con la misión pública y regional de la Universidad de La Frontera. Con este nuevo plan, Trabajo Social se prepara para una etapa orientada a fortalecer la calidad de su formación, el vínculo con los territorios y la preparación de profesionales capaces de responder a las transformaciones de la sociedad.
Glenda Merino Matus, Comunicaciones FECSH
