Columna de Opinión | Selección en el ingreso a pedagogías: complejizar la mirada
Hace casi 10 años, la Ley de Desarrollo Profesional Docente estableció que el sistema formativo seleccionaría de manera progresivamente más exigente a los postulantes, fortalecería procesos formativos y evaluaría procesos y resultados formativos. Esto ha derivado en una hiperregulación, como respuesta a la desregulación total en que se encontraba la profesión. En casi una década […]